Comment définir les quatre notions?

La définition des 4 notions

1. Myths and heroes:

A myth can be defined as a story about gods or heroes, it can be a popular belief or a tradition or a false notion. A hero can be a mythological figure, a person who is admired for his or her achievements, a superhero or maybe a role model or an icon.

 Examples can be:

– a patriotic or national hero (sportsman, politician, human rights defender…..)

– a fictitious hero (superhero or film star)

– an icon or role model (fashion, tv, music)

– a defender of common values

– a politician/king/queen who has achieved international recognition

2.  Locations and forms of power: (also called Places and forms of power or Seats and forms of power)

In politics and social science, power is the ability to influence the behavior of people. In order to live together members of a community accept rules, regulations, laws. This helps to create social cohesion but can also lead to conflicts and tensions. Even when authority seems absolute, there are always counter-powers which question it, aim at limiting its excesses and resist it.

 Examples can be:

– the power of the media (reality tv, internet v written press)

– Financial power (the power of money)

– Inequalities between blacks and whites – the fight against oppression and segregation (South Africa, USA)

– The American Dream

– The Civil Rights movement and political recognition : Rosa Parks, Martin Luther King, Malcolm X (can also be linked to the notion of Myths and Heroes)

3. The idea of Progress

The idea of progress can be defined as an improvement, a development or a change – a technical, scientific or social advance which contributes to making the world a better place.

 Examples can be:

– Scientific Progress – Medical advances, cures for illnesses, cloning, performance enhancing drugs,   genetically modified organisms.

– Technological Progress-  technologies to slow down climate change such as hybrid cars, wind turbines, solar panels, biofuel…..

advances in communication:  the internet, social media, mobile phones, video games – how      they have changed our lives and the dangers of these modern ways of communication

Robots, automated production

Nuclear Power – for and against

–  Social Progress: changes in the quality of life – how does progress affect our society?

Education, employment, equality, family life

Women’s rights, human rights, minority rights ……

The idea of liberty, freedom, democracy

 4. Spaces and Exchanges

This notion deals with the geographical and symbolic areas that all societies occupy and the interactions between men and different societies. Our world is built on the exploration and conquest of new spaces. The different cultural, economic, sociological and language interactions have shaped and characterised our modern-day world.

 Examples can be:

– Trade (the basis of all societies)

– Working conditions (telecommuting, internet)

– Globalization (the world has become a small village)

– School and education (social diversity / knowledge)  comparison of the different educational systems

– The Internet / social networks…

– the movement of people: Immigration

– movement across borders (Gap Year)

Pour plus d’informations vous pouvez consulter les pages suivantes:

http://missions.editions-bordas.fr/enseignant/webfm_send/108

50 thoughts on “Comment définir les quatre notions?”

  1. bonjour j’aimerai deja vous remerciez pour les aides que vous m’apportez mais j’ai une question: je suis en terminale ES avec LV1 anglais et j’aimerais savoir si dans le développement il faut mettre des documents. Si oui j’aimerais savoir comment faut il faire pour les introduires

  2. Bonjour,j’aimerai vous demander si c’est une bonne idée de séparé,dans le plan d’une notion, les bons coté en partie 1 et mauvais dans la 2 ou si il faut tous rassembler?

  3. Bonjour,

    Je pose cette question car je suis totalement et parfaitement perdu. Je ne sais absolument pas comment construire ces notions étant donné que je passe en candidat libre. Du coup, est-ce que je dois fournir mes propres documents et non ceux vu en cours ? (vu que je n’en ai suivi absolument aucun)
    Etc etc. Je passe aussi l’épreuve de LELE mais je ne comprends toujours pas ce que je dois faire étant donné que je ne suis pas scolarisé.
    Merci beaucoup de m’expliquer, si possible clairement, mon rôle en temps que candidat libre. Merci encore d’avance !

    1. Je ne suis pas vraiment au courant des épreuves en candidat libre… normalement pour Anglais LV1 + LELE les deux épreuves sont collés : vous aurez donc une épreuve de 10 minutes d’exposé (sur une des 4 notions) suivi de dix minutes de conversation. Ensuite pour la partie « LELE » il y a 5 min d’exposé + 5min d’interaction. Pour le LELE les infos sont ici http://agreg-ink.net/index.php?title=Litt%C3%A9rature_Anglaise_en_Langue_Anglaise_en_L
      Le mieux c’est d’apporter tous les documents étudiés par notion pour la première partie et pour le LELE les deux dossiers sur les deux thèmes choisis.

  4. Bonjour (bonsoir), Merci beaucoup pour ce super site qui m’aide beaucoup dans mes révisisons pour mes oraux de langue. Pourriez-vous m’aider à trouver deux problématiques s’il-vous-plait pour la notion Seats and Forms of Power. Nous avons aborder avec ma professeur cette notion sous deux angles différents. D’une part, The power of fear : Witch hunts and McCarthyism et d’autre part, Misuse of power : Japanese-Americans during WW2.

    Merci beaucoup pour votre aider !

  5. Hello !
    Le site est super, d’ailleurs je voudrais vous poser une petite question… Nous avons étudier en cours « the gun issue » pour la notion places and forma of power avec comme documents Bowling for Columbine, mais également deux textes sur la façon dont les parents des tueurs doivent être traités. Avez vous une idée de problématique parce que je bloque un petit peu… Merci !

  6. Bonjour,

    on a travaillé la notion  » spaces and exchanges » sur le canada , et on a juste fait les avantages de vivre la bas et les desavantages comme la pollution, etc.. Pourriez-vous m’aider a trouver une problématique . Merci

  7. Bonjour,
    Tout d’abord j’aimerais vous remercier pour ce service que vous nous rendez c très sympa . Sur ce je fais donc recours à vous pour la construction du plan détaillé de la notion « seats and forms of power » parce que en classe j’y vois que du fe:-)

  8. Bonsoir,
    tout d’abord j’aimerais vous remercier pour les nombreuses informations que vous prenez le temps de partager sur votre blog, c’est utile et intéressant.
    Ensuite, j’aimerais savoir si pour l’expression orale, nous avons la possibilité de traiter un seul thème, c’est-à-dire de ne parler que du progrès technologique et non des progrès scientifique et social, par exemple, pour la notion de progrès.
    Merci d’avance.
    Manon.

  9. Bonjour ou du moins Hello,
    J’adore ce site ! Il m’aide beaucoup pour la préparation de mes oraux, surtout qu’en classe notre prof ne nous en parle que très peu.
    A myth is a true or false history which portrays supernatural beings, imaginary actions. It is a set of beliefs about an idealized character of a phenomenon, a historic event. Some myths could start as a true story, though some parts may have been changed by mistake, or to make them more interesting. All cultures have myths and mythology that has been developed over time. Mythology includes legends of our history, our religions, stories of how the world was created, and our heroes.

    Je voudrais savoir si ma définitionde la notion de myth et héros est correct.
    Elle me parait longue par raport au définition que j’ai pu trouver sur ce site et que j’ai entendu dans les vidéos.
    Merci pour votre réponse ! et encore super travail

    1. Hello Julie
      j’ai un peu modifié le texte mais il faut essayer de ne pas faire du « par coeur »… il faut que ça reste naturel et pas tout simplement « récité ». Donc pas trop long et pas trop compliqué.

      A myth is a story, not necessarily true, which portrays supernatural beings or imaginary actions. It is a set of beliefs about a phenomenon or a historic event. Some myths originate from a true story, though some parts may have been changed by mistake, or to make them more interesting. All cultures have myths and mythology that has developed over time. Mythology includes legends of our history, our religions, stories of how the world was created, and our heroes.

  10. Bonjour, j’aurais une question à vous poser au sujet de l’oral du BAC, comment il faut élaborer le plan ? et combien de document devons nous insérer, la totalité vu en cour ou juste ce que l’on souhaite ? Merci par avance de votre réponse et bravo pour votre site

  11. Il peut aussi y avoir power of words (speeches, bullying, etc), on fait ca en classe maintenant et je trouve interessant, different.

  12. Hi i really appreciated the advice given in this site but i still have a question:
    In my presentation about the notion of progress i want to focus on a specific theme which is india on the move is it incorrect to elaborate a question concerning india but relating it of course to the notion ?
    Im looking forward for an answer

    1. Moreover i focused on this question : what enabled india to develop in many fields
      I wanted to present the documents about grameen bank the shift in mentalities and the claim for independence as well as the introduction of scientific progress in india… Am i working correctly ?

  13. Dat website, pls teach me senpai😀

    Parfait pour juste produire à partir d’idée (car oui ça sert à rien d’aller passer des heures sur des textes)

    Formulez vos propres idées, vous les expliquerez beaucoup mieux et ça sera toujours mieux que de recracher un texte à l’oral.

    Toute la préparation de l’oral d’anglais est ici. Site complet

  14. Merci !
    Quand le rectorat se fiche que des terminales littéraires n’aient pas de professeur d’anglais pendant une année, ce genre de site aide beaucoup !
    Encore merci !

  15. Merci pour l’aide apportée. Je suis au CNED et jusqu’ici les oraux étaient assez flous, je ne savais pas exactement ce qu’on était censé faire, maintenant je peux aller préparer tout ça ! ^^

  16. Honnêtement même en étant bilingue anglais, j’ai eu du mal à preparer mon oral d’anglais. Grâce à ce site je vais pouvoir viser un sans faute, merci à la personne qui se donne du mal pour tenir ce site! Du très bon travail.

  17. bjr oft jsu en terminale et je pase l’epreuve le mercredi 20 05 2015 donc je voulais que qqn m’ aide car nous avos rien fait en cours et je sais pas quoi faire .Merci de repondre au plus vite et a bientot

  18. Bonjour je n’arrive pas à faire mes notions pour mythos et héro je sais pas comment faire pour le héro si je dois le presenter ou autre ? Pouvez vous m’aidez s’il vous plait. Merci d’avance

    1. Hello
      il faut présenter la notion – c’est à dire expliquer ce que tu comprends par un myth et par un héro… ensuite illustrer cette notion avec des documents vus en cours. Donc si tu as étudié des documents sur Nelson Mandela (par exemple) tu peux expliquer pourquoi il peut être considéré comme un héro et ensuite présenter le document que tu as vu en cours.

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